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楊芙清，1932年11月生，江蘇無錫人，計算機軟件科學家、教育家。1991年當選中國科學院學部委員（院士），2003年當選IEEEFellow?，F(xiàn)任北京大學博雅講席教授、信息科學技術(shù)學院教授、軟件與微電子學院理事長。曾任國務院學位委員會委員和計算機科學與技術(shù)學科評議組召集人、中國計算機學會副理事長、中國電子學會副理事長、中國軟件行業(yè)協(xié)會副理事長，北京大學信息與工程科學學部主任。在系統(tǒng)軟件、軟件工程、軟件工業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)與系統(tǒng)等方面進行了開創(chuàng)性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新性的研究，取得了一系列重要的科學技術(shù)成果。

她的人生，是創(chuàng)新的人生，是奮斗的人生，是奉獻的人生，也是青春永駐的人生。

她是我國第一位從事計算機軟件研究的女科學家，是她帶領(lǐng)團隊為中國研制出第一個可支持高級語言及多道運行的操作系統(tǒng)（150機操作系統(tǒng)），研制出第一個用高級語言書寫的操作系統(tǒng)（DJS240機操作系統(tǒng)），研制出第一個初具規(guī)模的軟件工程支撐環(huán)境（青鳥系統(tǒng)）……

她說：“其實一旦女性有了志向，有理念、追求、理想的時候，就會激發(fā)她們的潛能和特長。”

“國之所需，我之所愿”。她經(jīng)常這樣說。面對國家需要，她從未想過退縮，而是奮勇當先，正是這種崇高而又執(zhí)著的信仰，指引著她在學術(shù)科研之路上不斷創(chuàng)新，取得一個又一個成就。

她是楊芙清，雖然今年已87歲，舉止間仍然保存著一份不服輸?shù)某瘹夂透蓜拧Ｋ媒呤甑娘L雨歷程譜寫了一部為國奉獻的壯麗詩篇。

本文僅從服務社會和人才培養(yǎng)方面來介紹楊芙清為國家所作的貢獻。

社會服務，盡職盡責

楊芙清在我國150機、240機、青鳥工程等軟件的開發(fā)與研究中作出了巨大貢獻。除此之外，她身兼數(shù)職，積極參加與之相關(guān)的社會服務工作。

“上世紀80年代，中國正處于軟件發(fā)展的初期，各項工作的開展相對緩慢。1982年，國家科委邀請美國華裔科學家葉祖堯教授，來華討論有關(guān)軟件產(chǎn)業(yè)問題。在會上，葉祖堯教授提出“開發(fā)環(huán)境”這一新想法，當時這僅是一個粗略的概念，因而在會上討論沒有產(chǎn)生實際結(jié)論。會后，葉祖堯教授約我又深入探討了這個新想法，我想是否可以運用計算機開發(fā)軟件，形成一個平臺環(huán)境。對此，他非常認可我的想法”楊芙清說。同年，在這個新想法的驅(qū)動下，國家科委成立軟件開發(fā)中心，發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)。軟件開發(fā)中心邀請她任職中心主任，被她婉言謝絕。她說：“國家培養(yǎng)我多年，是為了發(fā)展軟件科學，軟件技術(shù)，以及剛剛開始的軟件工程和人才培養(yǎng)。國家可以挑選一名更合適的中心主任，我可以出主意，負責人才培養(yǎng)以及相關(guān)實施項目等，我的任務是更多地在學科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面做工作。”

除了做好本職工作之外，她還積極和軟件研究的專家教授們討論軟件工程和軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展問題。1983年，在法國巴黎召開的國際軟件工程會議上首次提出了“軟件即服務”概念，軟件開發(fā)要實現(xiàn)工程化，促進軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。對企業(yè)而言，要發(fā)展產(chǎn)業(yè)必須要有人才，如何培養(yǎng)從事工程化、工業(yè)化的人才？

楊芙清說：“1984年、1985年的兩屆研究生班在北大和復旦同時開課，聘請了國外的專家教授講課。我們分別派遣年輕教師去當助教，他們在輔助專家的過程中，要學會如何與專家交流，如何把課程承接過來，如何形成新的教學模式。在后期形成的教學模式中，我認為實踐能力是非常重要的，實踐能力的提升就是把學習的理論知識消化、實踐的整個過程，這便是工程科技人才培養(yǎng)。”

教育模式的確定推進了軟件工程學科的發(fā)展，進而培養(yǎng)了軟件產(chǎn)業(yè)所需人才。1984年、1985年兩屆研究生班畢業(yè)的一百名研究生成了當時發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)的骨干。人才問題的解決推動了軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的又一關(guān)鍵是將軟件企業(yè)做好，做強，做大。什么是軟件企業(yè)的目標呢？軟件行業(yè)協(xié)會發(fā)揮了巨大的作用。

“軟件行業(yè)協(xié)會的任務是推進軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)必須要有人才和產(chǎn)品，為此重點要抓兩方面，一是學科建設(shè)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)人才，這主要是由高校來承擔，當然，軟件企業(yè)發(fā)展過程也會成為在實踐中培養(yǎng)人才的過程。二是建設(shè)軟件企業(yè)。軟件企業(yè)做好、做大、做強的關(guān)鍵是要有優(yōu)秀的軟件產(chǎn)品，而且需要三類產(chǎn)品：第一類是當前正在生產(chǎn)的產(chǎn)品；第二類是正在工程化的產(chǎn)品，即一個在工程化、產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品；第三類是正在研發(fā)的產(chǎn)品。企業(yè)應當積極與高校、研究所合作，高校要面向市場需求來確定研究課題，產(chǎn)學研結(jié)合，把高校、研究機構(gòu)的研究轉(zhuǎn)變成實際的成果，支持企業(yè)的發(fā)展。正如研究出一個軟件模型，我把它稱作一個作品，這個作品如何變成可用的、可靠的，必須工程化、產(chǎn)品化、產(chǎn)業(yè)化，才能應用，所以優(yōu)秀的軟件企業(yè)的關(guān)鍵在于要有適應市場需求的軟件產(chǎn)品，當時軟件行業(yè)協(xié)會就抓了這件事——推薦優(yōu)秀軟件產(chǎn)品，簡稱‘推優(yōu)’?！睏钴角逭f。

楊芙清在中國軟件行業(yè)協(xié)會95年度推薦優(yōu)秀軟件產(chǎn)品活動總結(jié)大會上發(fā)言

一個優(yōu)秀的軟件企業(yè)，需要能開發(fā)出優(yōu)秀的軟件產(chǎn)品，同時需要有規(guī)范發(fā)展的現(xiàn)代化軟件產(chǎn)業(yè)體系。沒有好的企業(yè)生產(chǎn)不出好的產(chǎn)品，沒有好的產(chǎn)品打造不出好的企業(yè)，沒有一個好的體系，造就不成一個好的產(chǎn)業(yè)，三者的關(guān)系相輔相成。一個大的軟件企業(yè)，應當具備生產(chǎn)線，又具備生產(chǎn)能力。楊芙清所提出的“軟件生產(chǎn)線”的概念得到了電子工業(yè)部規(guī)劃司和軟件司的認同，但是要形成一條生產(chǎn)線并不是一時可以達到的。從創(chuàng)新、規(guī)范軟件產(chǎn)品，以推動軟件企業(yè)的規(guī)范化、規(guī)?；同F(xiàn)代化，是一個可行之路，也是軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然之路。

楊芙清說：“軟件行業(yè)協(xié)會從1994年開始，成立了專家委員會，聘請了國內(nèi)20多位各個方面的知名軟件專家，每年舉行一次推薦國產(chǎn)優(yōu)秀軟件產(chǎn)品活動。軟件專家委員會每年都要評選優(yōu)秀軟件產(chǎn)品。這也是我擔任軟件行業(yè)協(xié)會副理事長時做的很重要的一件事情。對軟件人才的培養(yǎng)、對軟件產(chǎn)品的規(guī)范化、軟件企業(yè)的規(guī)范化、做好、做大、做強，都是有一定的作用的。”

在“1999年度推薦優(yōu)秀軟件產(chǎn)品活動推廣應用總結(jié)大會”上，楊芙清說：“軟件產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)特征是創(chuàng)造性，軟件是知識的產(chǎn)品，因此它必然是一個創(chuàng)新過程——思維的創(chuàng)新過程。這個創(chuàng)新過程可以由一個人，也可以由幾個人來完成。創(chuàng)新是軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原動力，創(chuàng)新也可以造就企業(yè)的活力。整個創(chuàng)新過程可以分為思維創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和工程創(chuàng)新三個階段?！苾?yōu)’工作，是希望幫助企業(yè)在特定的成長環(huán)境中樹立起品牌意識，幫助它們走出一條路。各種商品都有自己的品牌，軟件商品也是如此。如果企業(yè)不能堅持下去，品牌很快就會被淘汰，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。所以我們要很好地珍惜這些已經(jīng)創(chuàng)出的品牌，讓他們更好、更有效地走下去。”

當然，除了軟件行業(yè)協(xié)會的工作之外，她還參加許多社會服務工作，其中包括計算機等級考試工作。為了適應知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，鼎力推動信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需要在全民中普及計算機的基本知識，廣開渠道，培養(yǎng)一批又一批能純熟應用計算機和軟件技術(shù)的各行各業(yè)的專門人才。1994年，國家教委考試中心推出了全國計算機等級考試，它是一種應試人員對計算機和軟件的實際應用才能的培訓和測驗。它不限報考人員的學歷背景，任何年齡段的人員都能夠報考。這就為培育各行各業(yè)人才，開拓了一條廣闊的途徑。計算機等級考試一經(jīng)推出，受到了國家各個部門的熱情支持與配合，當年參加計算機等級考試的就有1萬余人。

1994年成立第一屆計算機等級考試專家委員會，無疑，楊芙清是計算機等級考試專家委員會的合適主任人選。從第一屆開始，她同專家委員會成員在等級考試綱要的編寫、試題設(shè)計、閱卷評分及效果剖析等多項工作中付出了大量的心血。根據(jù)市場需求，當時分別確立了計算機一級、二級、三級、四級等4個級別的等級考試。

2006年5月27日,教育部考試中心主任戴家干為楊芙清頒發(fā)第四屆計算機等級考試考委會主任委員聘書

第一屆，第二屆等級考試屬于起步階段，第三屆等級考試形成了基本模型，而第四屆等級考試已經(jīng)處于相對成熟階段。在2006年5月第四屆考試委員會會議上，楊芙清從信息技術(shù)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)對人才的需求，總結(jié)了計算機等級考試成功的因素和它的創(chuàng)新點，同時創(chuàng)新性地將北京大學示范性軟件學院的課程體系結(jié)構(gòu)模式引入到了等級考試之中。她說：“計算機等級考試要面向需求，以滿足國家市場需求為目標；面向技術(shù)發(fā)展，根據(jù)技術(shù)的發(fā)展和需求的變化不斷地調(diào)整考試科目、考試內(nèi)容和考試大綱；面向質(zhì)量，不粗制濫造，考生必須通過正規(guī)考試獲得證書?！?/p>

從1994年到2011年，她陪伴計算機等級考試走過了17年。直至2011年第五屆考試委員會成員換屆，她認為計算機等級考試的體系已初步建成，為此堅決請辭計算機等級考試委員會主任的職務，積極推薦年輕人擔當主任。希望計算機等級考試更加穩(wěn)步而持續(xù)地發(fā)展，成為非學歷教育，提高全民素質(zhì)，繼續(xù)教育體系的重要組成部分。

楊芙清說：“我通過這些社會兼職也收獲了許多，首先，我得到了培養(yǎng)。咨詢工作給了我一個平臺，在平臺上使我能更深入地去思考和探索，獲得了成長；其次，增強了我的責任感和使命感。開闊了國際視野、國內(nèi)視野、各行業(yè)的視野。因為多方面接觸社會，提高了自身科研能力、組織能力和教學能力；最后，我僅僅做了分內(nèi)之事，面對國家和社會給予我的榮譽，我滿懷感恩之心、報國之情，為黨的事業(yè)奉獻終身，實現(xiàn)共產(chǎn)黨員應有的責任感和使命感?！?/p>

從教六十載，桃李滿天下

楊芙清不僅僅是我國著名的計算機軟件科學家，而且是一位具有創(chuàng)新教育理念的教育家。從教60余年以來，在計算機軟件專業(yè)領(lǐng)域桃李滿天下，培養(yǎng)了百余名碩士、博士和博士后。幾十年來，她一直從事計算機科學技術(shù)的研究和教學工作。

1978年，正值北京大學建校八十周年之際，北京大學計算機科技系應需而生。1979年，招收了第一批碩士研究生。1983年，楊芙清被任命為計算機系主任。1984年該系獲得了計算機軟件博士學位授權(quán)點，開始招收博士研究生，一批批新生力量加入，該系培養(yǎng)的一批批優(yōu)秀人才奔赴各個崗位。1998年，在北京大學百年校慶時，計算機系已成為國內(nèi)領(lǐng)先、國際著名的計算機軟件和集成電路微電子人才培養(yǎng)基地。

2001年，國家教育部和國家計委下發(fā)了試辦示范性軟件學院的通知。這是一個培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需人才的“特區(qū)”，提出了探索高校體制改革和教育公平問題兩條要求，而考核的標準只有一條，就是培養(yǎng)出來的學生受社會和企業(yè)歡迎。

一向關(guān)注創(chuàng)新的楊芙清怎能放棄這個機會?！斑@是又一個嶄新的創(chuàng)新平臺，它既是解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中軟件人才匱乏的重要舉措，又是實現(xiàn)人才培養(yǎng)的新模式和創(chuàng)辦高質(zhì)量學院的探索?！睏钴角逭f。

2012年10月，楊芙清在北大軟微學院成立十周年暨首屆工程博士研究生開學典禮上做題為“面向國家戰(zhàn)略需求 培養(yǎng)工程技術(shù)領(lǐng)軍人才”的報告

2002年，進入耄耋之年的楊芙清經(jīng)教育部批準，在校領(lǐng)導的支持下，負責北京大學示范性軟件學院（2004年后更名為“北京大學軟件和微電子學院”）的工作。通過認真調(diào)研和充分研討，提出了建設(shè)示范性軟件學院的四大支柱：市場需求是人才培養(yǎng)的目標；國家政策提供了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念是軟件學院建設(shè)的關(guān)鍵；北京大學的綜合學科優(yōu)勢和創(chuàng)建世界一流的目標是建設(shè)軟件學院的機遇和動力。并提出了“立德樹人”、“人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)建設(shè)互動”和堅持“學生是主體，教師是主導，質(zhì)量是準繩、服務是手段、終身教育是方向”的教育理念，制定了“堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，堅持面向需求，堅持質(zhì)量第一”的建院宗旨，確立了“面向產(chǎn)業(yè)、面向領(lǐng)域，培養(yǎng)高層次、實用型、復合交叉型、國際化人才”的培養(yǎng)目標，提出了“專業(yè)教育學分制，素質(zhì)教育學苑式，產(chǎn)學研用一體化”的辦學模式，明確了“全方位深入開展國際合作”的發(fā)展戰(zhàn)略。

為建設(shè)和完善軟件工程教育體系，建設(shè)國內(nèi)一流和國際知名的計算機科學和工程技術(shù)人才培養(yǎng)基地。2005 年，楊芙清與孫家廣、李未、周興銘等院士聯(lián)名建議國務院學位委員會設(shè)置軟件工程學科并試點培養(yǎng)工程博士；2009年，北大、清華和北航等28所高校論證并聯(lián)合上報了“增設(shè)軟件工程一級學科調(diào)整建議書”；2011年，國務院學位委員會第28次會議討論通過軟件工程作為一級學科列入學科目錄，工程博士列入專業(yè)學位目錄。至此，我國軟件工程學科建設(shè)進入新階段。

2012年，在“北京大學軟件與微電子學院成立10周年暨首屆工程博士開學典禮”大會上，楊芙清在“面向國家戰(zhàn)略需求培養(yǎng)工程技術(shù)領(lǐng)軍人才”報告中，為北京大學工程博士培養(yǎng)模式提出了新目標和構(gòu)想。80歲又開始關(guān)注工程博士的培養(yǎng)，探索工程技術(shù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)模式，她一直都走在教育創(chuàng)新的最前沿。

2002年—2019年，在這將近17年的時光里，楊芙清成功創(chuàng)建了以新機制、新模式辦學的示范性軟件學院。從首屆學生入學到現(xiàn)在，她為國家產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)了大量應用型工程技術(shù)人才，每年都有眾多的軟微畢業(yè)生加入到如華為、騰訊、中芯國際、微軟、IBM等國內(nèi)外著名企業(yè)。近幾年加入華為的畢業(yè)生每年均超過30人，加入騰訊的畢業(yè)生每年超過20人。至今，在華為工作的軟微學院校友約300人。他們?yōu)橹袊能浖图呻娐樊a(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了貢獻。

在創(chuàng)建軟件學院時，經(jīng)常有人問她：“都進入古稀之年了，應該頤養(yǎng)天年了，怎么還有這么大的干勁?！泵鎸@樣的問候，楊芙清時常說：“國家的需要就是我的志愿。”

青春有活力，青年是希望

“習近平總書記對青年人說，中國青年是有遠大理想抱負的青年！中國青年是有深厚家國情懷的青年！中國青年是有偉大創(chuàng)造力的青年！無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量！”楊芙清在回憶五四運動九十五周年時說。

2014年，楊芙清受邀參加北京大學團委組織的“青春中國夢，赤忱五四情——北京大學紀念五四運動95周年青春詩會”，她參加朗誦了毛澤東主席的詞作《沁園春?長沙》并參與了同學創(chuàng)作的表達北大青年之聲的《聆聽青年》朗誦，并且得到了習近平總書記的接見。楊芙清自豪地說;“我很幸運，這樣近距離地和習主席在一起，握著那渾厚、樸實、掌握全局有力的手，激起我奮發(fā)的年老少年情和教師的責任感?！?/p>

類似的場景還要回到1957年，在莫斯科大學禮堂，毛主席接見了在蘇聯(lián)的中國留學生，年僅25歲的楊芙清也在其中。楊芙清說：“我永遠記得毛主席說的話，你們年輕人是早上八九點鐘的太陽，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，希望寄托在你們身上?！闭沁@簡短的幾句話激勵著楊芙清為建設(shè)新中國努力奮斗，奉獻終身。

2019年4月，楊芙清與王陽元院士在未名湖畔，參加北京大學紀念五四運動100周年、中華人民共和國成立70周年活動

新中國成立之初，楊芙清可以說是新中國培養(yǎng)的第一批大學生，以楊芙清為代表的那一代青年人承擔著國家的希望和未來，當然，他們也沒有令祖國失望。楊芙清作為一份子，急國家之所急，想國家之所需。1956年，毛主席提出“向科學進軍”，中央制定了“十二年科學發(fā)展規(guī)劃”，從此楊芙清走上了計算機軟件研究之路；1978 年，鄧小平同志召開全國科學大會，提出科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，中國又迎來了“科學的春天”；黨的十八大以來，習近平總書記又發(fā)出“努力建設(shè)世界科技強國”的號召，中國的科技發(fā)展也進入了新時代。作為一名科技工作者、教師，楊芙清說：“必須面向國家需求，瞄準國際前沿，搶占先機，直面問題，迎難而上，肩負起祖國和人民賦予的重任?！?/p>

2014年5月4日，楊芙清參加紀念五四運動95周年青春詩會

身為一名“80后”，在她身上，我們仿佛能夠看到當下90后，及00后的朝氣與活力。北大培養(yǎng)了她，她與北大共成長，在北大120余年的建校史中，她已經(jīng)陪伴了近70年，將自己的青春與智慧奉獻給了國家和這片校園。

楊芙清說：“我希望每個年輕人要承擔起歷史的責任，接過歷史的接力棒，努力成長為有理想、有信念、勤奮堅韌、服務社會、奉獻國家的優(yōu)秀一代，把個人的理想融入到國家事業(yè)之中，在民族復興的時代洪流中建功立業(yè)?！?/p>

（本文圖片均由楊芙清辦公室提供）